① 掲載の概要
合同会社歴史VRの取り組みが、『AERA』2026年11月16日号（連載「やさしくなりたい『次世代のチカラ』」58〜59ページ）に掲載されました。「歴史の楽しさをVRで『体感』 体験格差の解消を」と題した記事で、練馬区立中村小学校6年生の社会科における実証授業の様子とともに、教育用VR教材『歴史VR』を紹介していただいています。
② 実証授業の様子
記事で取り上げていただいたのは、同校で3回目となった弥生時代・登呂遺跡の授業です。児童は教室のタブレットで歴史VRを起動し、3D空間内の遺跡を自由に探索しました。VR空間には人が登場し、農作業をする様子や説明テキストが表示されるなど、当時の暮らしを想像しやすい工夫を取り入れています。授業を担当してくださった山本拓郎先生からは、子どもたちの反応について前向きなお言葉をいただきました。
③ 背景と想い
歴史VRは、専用ゴーグルを必要とせず、一人一台端末からすぐに体験できる教材です。体験の差が学びの差につながる「体験格差」の解消と、「暗記」中心になりがちな歴史学習を、自分で発見する探究学習へ変えることを目指しています。実証授業でいただいた現場のご意見は、教材の改良に活かしています。
④ 代表コメント
あらためまして、このたびは取材していただき誠にありがとうございました。取材を通じて、自分がどのような思いでこの活動をしているのかを、あらためて見つめ直す貴重な機会をいただきました。教材をより良くするうえでも大変参考になりました。雑誌という形で取り上げていただけたことを、心から嬉しく思います。
（合同会社歴史VR 代表社員CEO 奈良唯太郎）
⑤ 今後の展開と謝辞
今後も実証授業を重ねながら、教材の質を高め、題材の拡大を進めてまいります。末筆ではございますが、取材いただいたAERAの皆様、実証授業にご協力いただいた山本拓郎先生をはじめ中村小学校の皆様、本取り組みにご理解とご協力を賜りました関係者の皆様に心より御礼申し上げます。